石川啄木の青春を詠んだ短歌5選|口笛と教室に残る若き日

石川啄木の青春を詠んだ短歌5選|口笛と教室に残る若き日「晴れし空 仰げばいつも 口笛を 吹きたくなりて 吹きてあそびき」この短歌をイメージした画像 有名歌人一覧

石川啄木が青春を詠んだ短歌を、

一緒に味わってみませんか?

啄木の歌には、

教室を抜け出した日の開放感や、

晴れた空に吹いた口笛、

教師へ向けた無邪気ないたずらが

描かれています。

紫式部
紫式部

今回は、若き日の自由さと早く知った悲しみが感じられる短歌を5首厳選し、その意味や魅力をわかりやすく紹介します。

石川啄木の青春を詠んだ短歌とは?

石川啄木 – Wikipedia(いしかわ たくぼく)

教室を抜け出した日や、

晴れた空に吹いた口笛、

教師へ向けたいたずらなど、

若き日の記憶が生き生きと描かれています。

紫式部
紫式部

教室を抜け出した日や、晴れた空に吹いた口笛、教師へ向けたいたずらなど、若き日の記憶が生き生きと描かれています。

わたぼうし生徒
わたぼうし生徒

今回の5首から、口笛と教室に残された十五歳前後の啄木の心をたどってみましょう。

石川啄木の青春を詠んだ短歌5選

ここからは、教室を抜け出した日の開放感、早く知った悲しみ、晴れた空に響く口笛、十五歳の自己表現、教師への無邪気ないたずらを詠んだ短歌を5首紹介します。

自由さと切なさが重なる啄木の青春を味わってみてください。

末吉
末吉

「意味」はわたぼうしの意訳なので、解釈の仕方は参考程度に読んでね!

『教室の 窓より遁げて ただ一人 かの城址に 寝に行きしかな』

石川啄木の青春を詠んだ短歌5選|口笛と教室に残る若き日「教室の 窓より遁げて ただ一人 かの城址に 寝に行きしかな」この短歌をイメージした画像
石川啄木の青春を詠んだ短歌5選|口笛と教室に残る若き日「教室の 窓より遁げて ただ一人 かの城址に 寝に行きしかな」この短歌を記載した画像

教室の 窓より遁げて ただ一人 かの城址に 寝に行きしかな

読み方:きょうしつの まどよりにげて ただひとり かのじょうしに ねにゆきしかな

句意:この短歌では、教室の窓から抜け出し、ただ一人で城跡へ行って寝ころんだ青春の情景を詠んでいます。

紫式部
紫式部

つまりこの短歌は、教室を抜け出して一人城跡へ向かう若い心の衝動を描いています。

わたぼうし生徒
わたぼうし生徒

また、閉ざされた教室と広い城址の対比が、自由を求める気持ちをいっそう強く感じさせます。

型にはまらない青春の息づかいがそのまま言葉になっており、啄木のまっすぐな感情が心に残る一首です。

『かなしみと いはばいふべき 物の味 我の嘗めしは あまりに早かり』

石川啄木の青春を詠んだ短歌5選|口笛と教室に残る若き日「かなしみと いはばいふべき 物の味 我の嘗めしは あまりに早かり」この短歌をイメージした画像
石川啄木の青春を詠んだ短歌5選|口笛と教室に残る若き日「かなしみと いはばいふべき 物の味 我の嘗めしは あまりに早かり」この短歌を記載した画像

かなしみと いはばいふべき 物の味 我の嘗めしは あまりに早かり

読み方:かなしみと いはばいふべき もののあぢ われのなめしは あまりにはやかり

句意:この短歌では、悲しみと言うべきつらい思いを、自分はあまりにも早く味わってしまったと詠んでいます。

紫式部
紫式部

つまりこの短歌は、若いうちに悲しみの深い味を知ってしまった心を率直に描いています。

わたぼうし生徒
わたぼうし生徒

また、「物の味」という言い方によって、悲しみが体に残る感覚として表されているのも印象的です。

青春の明るさだけではない、早熟な痛みと内面の重さがにじむ、啄木らしい一首です。

『晴れし空 仰げばいつも 口笛を 吹きたくなりて 吹きてあそびき』

石川啄木の青春を詠んだ短歌5選|口笛と教室に残る若き日「晴れし空 仰げばいつも 口笛を 吹きたくなりて 吹きてあそびき」この短歌をイメージした画像
石川啄木の青春を詠んだ短歌5選|口笛と教室に残る若き日「晴れし空 仰げばいつも 口笛を 吹きたくなりて 吹きてあそびき」この短歌を記載した画像

晴れし空 仰げばいつも 口笛を 吹きたくなりて 吹きてあそびき

読み方:はれしそら あふげばいつも くちぶえを ふきたくなりて ふきてあそびき

句意:この短歌では、晴れた空を見上げると、いつも口笛を吹きたくなり、吹いて遊んでいたと詠んでいます。

紫式部
紫式部

つまりこの短歌は、晴れた空を見上げたときにあふれるのびやかな気分をそのまま描いています。

わたぼうし生徒
わたぼうし生徒

また、口笛を吹いて遊ぶ姿から、若さの素直な喜びと自由な心の動きが感じられます。

難しいことを考えず、空の明るさに心を開く瞬間がやさしく表れた、啄木らしい青春の一首です。

『夜寝ても 口笛吹きぬ 口笛は 十五の我の 歌にしありけり』

石川啄木の青春を詠んだ短歌5選|口笛と教室に残る若き日「夜寝ても 口笛吹きぬ 口笛は 十五の我の 歌にしありけり」この短歌をイメージした画像
石川啄木の青春を詠んだ短歌5選|口笛と教室に残る若き日「夜寝ても 口笛吹きぬ 口笛は 十五の我の 歌にしありけり」この短歌を記載した画像

夜寝ても 口笛吹きぬ 口笛は 十五の我の 歌にしありけり

読み方:よるねても くちぶえふきぬ くちぶえは じゅうごのわれの うたにしありけり

句意:この短歌では、夜寝ていても口笛を吹いてしまうほど、十五歳の自分にとって口笛は歌だったと詠んでいます。

紫式部
紫式部

つまりこの短歌は、口笛を吹くことが自分にとっての歌そのものであった青春を描いています。

わたぼうし生徒
わたぼうし生徒

また、眠っている時でさえ続く口笛から、あふれる感情と表現したい思いが強く感じられます。

十五歳という若さの中で、自分なりの歌を見つけていたことが伝わる、啄木らしい一首です。

『よく叱る 師ありき髯の 似たるより 山羊と名づけて 口真似もしき』

石川啄木の青春を詠んだ短歌5選|口笛と教室に残る若き日「よく叱る 師ありき髯の 似たるより 山羊と名づけて 口真似もしき」この短歌をイメージした画像
石川啄木の青春を詠んだ短歌5選|口笛と教室に残る若き日「よく叱る 師ありき髯の 似たるより 山羊と名づけて 口真似もしき」この短歌を記載した画像

よく叱る 師ありき髯の 似たるより 山羊と名づけて 口真似もしき

読み方:よくしかる しありきひげの にたるより やぎとなづけて くちまねもしき

句意:この短歌では、よく叱る先生を髯が似ていることから山羊と呼び、口真似までしていた思い出を詠んでいます。

紫式部
紫式部

つまりこの短歌は、よく叱る先生を山羊になぞらえて親しむ若者の視点を描いています。

わたぼうし生徒
わたぼうし生徒

また、口真似をする様子から、反発とユーモアが入り混じる青春が感じられます。

厳しさの中にもどこか温かみのある関係が見え、啄木の人間味あふれる青春の一場面が印象的に残る一首です。

石川啄木の青春の短歌クイズ

石川啄木の短歌
「夜寝ても 口笛吹きぬ 口笛は 十五の我の 歌にしありけり」
では、啄木にとって口笛はどのようなものだったのでしょう?

① 十五歳の自分の心を自由に表す、歌のようなもの
② 教師に叱られないよう、声を出さずに合図するもの
③ 眠れない夜に時間を知らせるためのもの

正解は①です。

この歌は、十五歳の啄木にとって、口笛が自分の気持ちを素直に表す「歌」のようなものだったと振り返る一首です。夜になっても口笛を吹く姿から、若き日の自由さや、言葉になる前の思いを表現する喜びが伝わってきます。

石川啄木の青春を詠んだ短歌5選まとめ

今回ご紹介した石川啄木の短歌5選には、

教室を抜け出す自由な心や、

十五歳の口笛、

教師へ向けた無邪気ないたずらが

描かれています。

末吉
末吉

その一方で、若くして知った悲しみも静かににじみ、明るさだけではない青春の姿が伝わってきます。

わたぼうし生徒
わたぼうし生徒

啄木の歌を通して、誰の心にも残る若き日の記憶を感じてみてください。

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